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Infancia segura: vínculo, regulación y disciplina positiva

El apego no es solo un vínculo: es la base sobre la que el niño construye su capacidad de regularse, explorar y participar. Esta formación te ofrece herramientas concretas para intervenir desde la terapia ocupacional cuando esa base necesita apoyo.

25 abril 2026 10:00 – 19:30 · 8 horas Presencial + online síncrono Certificado de asistencia incluido
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🎯 ¿A quién va dirigida?

  • Terapeutas ocupacionales que trabajan en contextos de infancia
  • Profesionales de atención temprana
  • Docentes universitarios en el ámbito de la salud infanto-juvenil
  • Estudiantes de Terapia Ocupacional de último curso

📑 Contenidos de la formación

Haz clic en cada bloque para ver los temas en detalle.

🔗 El vínculo como base del desarrollo: teoría del apego actualizada ▼
  • Revisión de las teorías de apego e introducción al COSP (Círculo de Seguridad Parental).
  • Apego seguro, inseguro y desorganizado: cómo se expresan en la participación y el juego.
  • Influencia del vínculo en el desarrollo motor, cognitivo, emocional y ocupacional.
🧠 Nuestra propia regulación como profesionales ▼
  • El terapeuta como figura reguladora: qué implica y cómo cultivarlo.
  • Autoconocimiento y gestión emocional en intervenciones con infancia vulnerable.
  • Cuidado del profesional: herramientas para sostener sin agotarse.
🤝 Estrategias para acercarnos emocionalmente a las familias ▼
  • Comunicación sensible y escucha activa con familias en situaciones de estrés.
  • Cómo generar alianza terapéutica desde el primer contacto.
  • Acompañamiento sin juicio: orientar sin invadir el estilo parental.
🔍 Observar la conducta infantil desde su necesidad ▼
  • La conducta como comunicación: qué nos está diciendo el niño que no puede decir con palabras.
  • Lectura clínica del juego, la interacción y las reacciones en sesión.
  • Herramientas de observación funcional aplicadas al razonamiento clínico en TO.
🌱 Introducción a la Disciplina Positiva ▼
  • Principios de la Disciplina Positiva: firmeza y amabilidad como base del acompañamiento.
  • Límites desde el respeto: cómo sostener la estructura sin dañar el vínculo.
  • Aplicación práctica en el trabajo con familias desde la Terapia Ocupacional.
⚖️ Ética del cuidado y reflexión sobre la práctica ▼
  • Reflexión sobre el propio estilo vincular del profesional y cómo nos influye.
  • Límites terapéuticos en intervenciones con alto contenido emocional.

👤 Conoce a la ponente

Alejandra Daza

Alejandra Daza

Terapeuta Ocupacional · Hospital 12 de Octubre · UCM

Terapeuta ocupacional con más de 25 años de experiencia en infancia, desarrollados íntegramente en el Hospital 12 de Octubre de Madrid. Ha acompañado a centenares de niños y familias en procesos de vida, vinculación y aprendizaje emocional.

Profesora asociada en la Universidad Complutense de Madrid. Su formación especializada incluye Integración Sensorial, método Castillo Morales, concepto Bobath y Disciplina Positiva para familias.

"Si solo tratamos sin acompañar, la mejoría no llega. El vínculo terapéutico no es un complemento bonito; es la condición necesaria para que cualquier intervención funcione."

75€ – 90€ 25 abril · 8 horas
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